Prezzo

€244,00

Durata

300 ore

Iscrizioni

Sempre Aperte

ID S.O.F.I.A.

17658

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Presentazione e obiettivi formativi

Il bullismo e, soprattutto, la sua recente evoluzione, il cyberbullismo, richiedono alle scuole, alle famiglie e alla società intera una risposta concreta e tangibile.

Ma su tale tematica, tanto complessa quanto vasta, non è possibile improvvisare.

È fondamentale avere un quadro di tutti gli ambiti toccati dal fenomeno: da quello psicologico-affettivo, a quello giuridico e di responsabilità, da quello tecnologico e di consapevolezza digitale, a quello delle azioni da intraprendere quando si subiscono atti di bullismo e di cyberbullismo.

Ciò è ancora più vero dall’entrata in vigore della Legge 71/2017 in materia di Tutela dei minori per la prevenzione e il contrasto del fenomeno del cyberbullismo. La Legge prevede un’ulteriore assunzione di responsabilità da parte delle scuole, che devono avere al proprio interno un docente referente al cyberbullismo in grado di essere il primo punto di riferimento nell’istituto scolastico, “con il compito di coordinare le iniziative di prevenzione e di contrasto del cyberbullismo”.

Numerosi inoltre sono gli istituti scolastici che ricercano esperti esterni in bullismo e cyberbullismo, incaricati di organizzare e gestire le attività di formazione per il personale scolastico e gli studenti, e in alcuni casi per attività di sportello e consulenza.

Il corso fornisce gli strumenti, le conoscenze e le competenze utili e necessarie per diventare esperto in bullismo e cyberbullismo e per raggiungere risultati concreti e funzionali.

Destinatari

Docenti ed aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, educatori, pedagogisti, logopedisti e professionisti del settore.

Contenuti

Modulo 1 – Dal Bullismo al Cyberbullismo

  • Definizioni ed evoluzione
  • Lo sviluppo dei mezzi di comunicazione e la violazione dei diritti della personalità
  • Autodeterminazione informativa e identità digitale
  • Linee guida dal MIUR: norme di buon comportamento in Rete, le politiche di intervento, gli strumenti di segnalazione, i Centri Territoriali, la formazione dei docenti

Modulo 2 – I dati personali e la violazione della privacy

  • Diritto alla privacy
  • I rischi per la sicurezza
  • La protezione dei dati e il control of information about oneself
  • Illeciti extracontrattuali commessi in internet: varie fattispecie concrete relative alla violazione dei dati personali, della posta elettronica, dell’immagine, del diritto d’autore
  • Esempi concreti di bullismo e cyberbullismo

Modulo 3 – Rilevanza penale del fenomeno del cyberbullismo

  • L’auspicata riforma al vaglio del legislatore in materia di cyberbullismo: profili di evoluzione del sistema
  • Qualificazione dei comportamenti su internet e relative ipotesi delittuose
  • Analisi delle principali fattispecie penali che possono venire in luogo (diffamazione, ingiuria, lesione personale, violenza privata, molestia, minaccia, estorsione, istigazione al suicidio, interferenze illecite nella vita privata, atti persecutori, sostituzione di persona, art 167 codice privacy)
  • rilevanza penale dei comportamenti omissivi per il personale scolastico

Modulo 4 – Le responsabilità del personale scolastico

  • Lineamenti di diritto civile
  • La responsabilità civile del personale scolastico: contrattuale o extracontrattuale?
  • Lineamenti di diritto penale
  • La qualificazione penalistica del personale scolastico: il docente è pubblico ufficiale?
  • La responsabilità penale del personale scolastico: la condotta omissiva
  • Lineamenti di diritto amministrativo
  • Le circolari
  • La responsabilità amministrativa del pubblico dipendente
  • La responsabilità disciplinare
  • Il dirigente scolastico
  • Il trattamento dei dati personali e la responsabilità dell’istituto scolastico

Modulo 5 – Persecutori vittime e spettatori: ruoli psicologici sul palcoscenico esistenziale

  • Lettura multidimensionale al fenomeno: una risposta bio-socio-psico-educativa.
  • Studi e ricerche da Olweus in poi
  • Il bullismo è un messaggio: l’importanza di leggerlo. Guida alla decodifica delle dinamiche comportamentali e psicologiche (Posizioni Esistenziali, Giochi e Copioni)
  • Dall’aggressività proattiva alla alfabetizzazione emotiva e all’empatia, dal disimpegno morale a nuove abilità cognitivo-morali, dall’esercizio del potere al bisogno di riconoscimento (le Carezze in Analisi Transazionale)
  • La risposta dei pari, dell’adulto, del contesto, della comunità. Stili educativi e strategie di intervento, empowerment , peer support , coping , role playing e programmi efficaci

Modulo 6 – Materiali e indicazioni tecniche

  • Questionari sulla qualità della vita a scuola
  • Tutorial per il parental control e l’impostazione di filtri: basi di sicurezza informatica
  • Attività da svolgere in classe: per raccogliere informazioni e rilevare il fenomeno
  • Attività da svolgere in classe: per sensibilizzare gli studenti e sviluppare una gamma di soluzioni possibili
  • Attività da svolgere in classe: per sviluppare l’empatia, per sviluppare l’osservazione dell’altro senza pregiudizi, per diminuire i comportamenti aggressivi, per acquisire la capacità di mettersi al posto dell’altro

Modulo 7 – Atti del Convegno Il Bullismo e il Cyberbullismo a scuola

Strumenti didattici

Una volta perfezionata l’iscrizione, il corsista riceve le credenziali necessarie per accedere alla piattaforma telematica ed usufruire, senza limitazioni, di tutti gli appositi strumenti didattici elaborati:

  • Lezioni video on-line;
  • Dispense scaricabili;
  • Test di autovalutazione.

Attestato

A conclusione del percorso l’utente riceverà l’attestato di frequenza rilasciato dall’Associazione Nazionale Orientatori – ASNOR (Ente Accreditato MIUR – Direttiva 170/2016).

Costi e modalità di iscrizione

Il pagamento può essere effettuato secondo le seguenti modalità:

  • Bonifico bancario. Compilato il form di iscrizione il corsista riceverà mail con le coordinate IBAN per effettuare il bonifico. Dall’avvenuto pagamento trascorreranno 2/3 giorni lavorativi prima di ricevere le credenziali di accesso in piattaforma
  • PayPal. Il pagamento è contestuale all’iscrizione. La ricezione delle credenziali è immediata.
  • Carta Docente. Segui la procedura sottostante:
  1. Accedi alla tua area riservata del sito cartadeldocente.istruzione.it.
  2. Clicca su CREA NUOVO BUONO.
  3. Scegli la tipologia di esercizio o ente; clicca su FISICO.
  4. Scegli la tipologia di spesa; clicca su FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO.
  5. Scegli CORSI DI AGGIORNAMENTO ENTI ACCREDITATI AI SENSI DELLA DIR. 170/2016
  6. Inserisci l’importo del buono, clicca su CREA BUONO e quindi su CHIUDI.
  7. Salva il buono in PDF.

La fattura relativa al pagamento del corso è disponibile in piattaforma dalla ricezione delle credenziali.

Il corso è rendicontabile con la CARTA DOCENTE (Legge n. 107/2015) e rientra nella FORMAZIONE OBBLIGATORIA DOCENTI (Direttiva n. 170 del 21.03.2016).