Con Centro studi Socrate e Università eCampus puoi ampliare le tue competenze grazie ai Master Universitari di primo e secondo livello, corsi di perfezionamento o acquisire i 24CFU per l’insegnamento.

Con il servizio gratuito di valutazione titoli, con un nostro consulente potrai valutare il percorso più adatto in funzione al risultato che miri a raggiungere.

Valutazione Titoli

Master di primo livello

Master di secondo livello

Corsi di perfezionamento

  • ECP20 – LA PEDAGOGIA DELL’ORIENTAMENTO PERMANENTE: COMUNITÀ EDUCANTI ED INTEGRAZIONE SOCIALE
  • ECP13 – LA PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE DIGITALE: DIDATTICA, BLENDED LEARNING E RELAZIONE EDUCATIVA VIRTUALE
  • ECP04 – LA PROGETTAZIONE, LA VALUTAZIONE, LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE E LE STRATEGIE COMUNICATIVO-TECNOLOGICHE NELLA SCUOLA DELL’AUTONOMIA

  • ECP22 – LA GESTIONE CONDIVISA DELLA DIVERSABILITA’: IL RUOLO DEL SOSTEGNO NELLA SCUOLA
  • ECP21 – LA DIMENSIONE SOCIALE DELL’APPRENDIMENTO: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)
  • ECP19 – LA GESTIONE DEL CASO PUBBLICO, GLI ASPETTI CARDINE DEL FUNZIONARIO DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE
  • ECP18 – LA FIGURA DELL’EDUCATORE MUSICALE COME NUOVO MODELLO DI DOCENTE INCLUSIVO
  • ECP17 – I MODELLI ESPERIENZIALI- IL DOCENTE TECNICO PRATICO E LA SUA IMPORTANZA NELLO SVILUPPO DELLE PROFESSIONALITA’ DEL DOMANI
  • ECP16 – DSA E DIDATTICA INCLUSIVA: LE NUOVE FRONTIERE DELLA PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE
  • ECP15 – I MODELLI PEDAGOGICI PER UN FUTURO CHE MUTA: FLIPPED TEACHING
  • ECP12 – DIDATTICA LABORATORIALE: COMPETENZE TECNICO-PRATICHE DELL’ITP
  • ECP11 – CULTURA DEL MERITO E STRATEGIE PER LA MATURAZIONE DELLA CRESCITA PERSONALE DEGLI ALUNNI
  • ECP10 – METODOLOGIE INNOVATIVE NEL CONTESTO EUROPEO: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)
  • ECP09 – SCUOLA 4.0: PERCORSI INTERATTIVI PER L’EDUCAZIONE DIGITALE E PER L’APPRENDIMENTO STEM
  • ECP08 – IL METODO MONTESSORI, AGAZZI E PIZZIGONI: MODELLI DI DIDATTICA DIFFERENZIATA A CONFRONTO
  • ECP07 – LA DIDATTICA, LA FUNZIONE DEL DOCENTE E L’INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES) + 24CFU
    ECP06 – LO SPORT COME METODOLOGIA PER L’INTEGRAZIONE E PER IL BENESSERE SOCIALE
  • ECP05 – METODOLOGIA CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE
  • CORSI DI PERFEZIONAMENTO ANNUALI – 1500 ORE 60 CFU
    ECP03 – IL PERCORSO FORMATIVO: PEDAGOGIA DELLE EMOZIONI E SVILUPPO DELL’INTELLIGENZA
  • ECP02 – IL TERRITORIO E IL RAPPORTO SCUOLA-FAMIGLIA NEL CONTESTO DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

Master Concorsuali

Con il DM 259/2017, il MIUR ha riorganizzato le classi di concorso per l’insegnamento esplicitandone in modo chiaro i titoli di accesso, declinati nel dettaglio dei CFU (annualità d’esame, per i laureati vecchio ordinamento), richiesti in determinati Settori Scientifico Disciplinari (SSD). I nostri Master Concorsuali sono una risposta strutturata, capace di coniugare aspetti formativi e competenze didattico metodologiche, per colmare le lacune dei piani di studi, così da consentire l’accesso all’insegnamento delle classi di concorso A-11; A-12; A-13; A-15; A-18; A-19; A-20; A-21; A-22; A-24; A-25; A-26; A-28; A-40; A-46.

  • MA46 – L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE GIURIDICO-ECONOMICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE
  • MA40 – L’INSEGNAMENTO DI SCIENZE E TECNOLOGIE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO
  • MA24 – L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE LINGUISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE
  • MA21 – L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE GEOGRAFICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO
  • MA19 – INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO
  • MA18 – L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE FILOSOFICHE E UMANISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE
  • MA11 – MASTER AREA SOCIO-LETTERARIA, STORICO – GEOGRAFICA PER L’INSEGNAMENTO NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO
  • ECM12 – PROCESSI DI APPRENDIMENTO NELLE MATERIE SCIENTIFICHE : MATEMATICA, SCIENZE E FISICA NELLE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO E DI SECONDO GRADO
  • ECM10 – PEDAGOGIA DELLA CAPACITAZIONE: POLICY INTEGRATE PER UNA SCUOLA CHE PROMUOVE LA SALUTE